Individuelle Bildungsprogramme für legasthenische Kinder
Abstract
Práce přispívá k objasnění problematiky individuálních vzdělávacích programů pro děti se specifickými vývojovými poruchami učení na základních školách. V praktické části je uvedeno vyhodnocení vyučovací hodiny ve třídě, kde jsou začleněni žáci se specifickými poruchami učení nebo chování. Pro dva žáky byl vypracován individuální vzdělávací program pro německý jazyk.Dokončená práce s úspěšnou obhajoboSimilar works
Full text
Last time updated on 29/08/2013
This paper was published in Digital Library of the University of Pardubice.
Having an issue?
Is data on this page outdated, violates copyrights or anything else? Report the problem now and we will take corresponding actions after reviewing your request.